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PARCOURS GEMMES COLLÈGE-LYCÉE

Accompagner les jeunes de 12 à 24 ans à construire un nouveau regard sur eux-mêmes, les autres et leur environnement et à développer leurs compétences psychosociales pour qu’ils s’épanouissent dans un monde en transition et deviennent acteurs du bien-être collectif.

NOTRE BROCHURE

NOTRE APPROCHE HOLISTIQUE

Créer des espaces d’échanges profonds et bienveillants où les jeunes peuvent développer avec confiance un regard constructif sur eux-mêmes et ce qui les entoure.


Développer un nouveau regard sur SOI


Développer un nouveau regard sur LES AUTRES


Développer un nouveau regard sur LE MONDE

Interventions directes Gemmes

Entre un et cinq jours de réflexions profondes et d’activités interactives et ludiques dans un cadre convivial, à travers des ateliers articulés autour de l’introspection, l’inspiration, l’action et les arts.

Pour qui ? Les jeunes de 12-24 ans.

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Le dispositif SPARKS

Kits pédagogiques et formation permettant aux enseignants et accompagnants de la jeunesse de faciliter des ateliers interactifs et originaux au sein de leurs établissements, dans le but de développer une nouvelle culture de bien-être et d’engagement citoyen.

Pour qui ? Les enseignants du secondaire et les éducateurs spécialisés accompagnant les 12-18 ans.

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PARTENAIRES

« Clairement SPARKS pourrait être un pilier, c’est une mine d’or, quand on voit l’impact que cela peut avoir sur nos jeunes alors on souhaite aller plus loin… »
Enseignante
« J'ai découvert plein de points de vue et de concepts qui m'ont aidé à grandir et à réfléchir sur ma personne. Je me sentais heureuse et instruite en ressortant de ce camp. »
Célia, 14 ans (participante)
« Je vous remercie pour votre venue ce matin, l’atelier a été très riche, et les propositions d’approche variées pour les élèves. C’est rare qu’un temps de vie scolaire nous apporte autant ! »
Enseignant
« J’ai pu débattre sur des sujets très intéressants et mettre à profit mes qualités dans le groupe. J’ai réalisé que nous sommes tous connectés. »
Océane, 14 ans (participante)
« Ces outils apportent beaucoup de sens pour nos jeunes de lycée professionnel et c’est un outil concret et innovant pour leurs enseignants. »
Enseignant
« J'ai apprécié découvrir la vision de Gemmes et ses projets car elle représente en grande partie ce à quoi j'espère aspirer et réaliser en tant que professeure. »
Enseignante
« Bravo d’avoir su guider les enfants pour ne pas tomber dans des schémas de réflexion binaire et d’avoir su les élever à regarder le monde de façon subtile. »
Parent d’une participante
« Animer ces ateliers avec nos élèves est aussi une manière de participer à une relation éducative réussie : développer une confiance mutuelle apporte aux élèves la sécurité qui va leur permettre d’évoluer dans un climat positif. C’est une condition indispensable pour développer un sentiment d’appartenance à leur classe, à leur lycée. C’est un véritable rempart contre le décrochage scolaire ! »
Enseignante
« Nous avons animé hier avec deux classes différentes, c’était génial, les jeunes étaient super heureux. »
Enseignante
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